汇聚1000余个资源,击破实验教学困境,500余所高校、6万余名学生聚焦科明虚拟仿真实验教学云平台!

发布时间:2020-05-08
文章来源:科明
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  日前,全国各大高校响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,正在循序渐进的开展线上教学计划,保证疫情期间学生的正常学习。但,针对对环境、设备等有具体要求的实验类课程,尤其是理工科实验课程,单一的线上理论教学无法满足正常教学需求。因此,解决高校线上实验教学难题迫在眉睫!开放两大VR教学云平台助力线上实验教学作为专注于高校VR教学资源开发与推广的济南科明数码技术股份有限公司(以下简称科明数码),利用虚拟仿真技术特有的沉浸感、交互性、构想性,打造了两大线上虚拟仿真实验平台,即科明365VR教学云平台(www.keming365.com)和由国家级实验教学示范中心联席会机械学科组组织建设,科明数码负责技术支持及建设的“高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台(www.vrlab-mech.com),让实验可以脱离开实验场所、实验器材的限制,为各高校实验课程的有序推进提供支持。





  疫情之初,科明数码便迅速反应,积极响应国家号召,将两大平台、1100多个VR教学资源免费开放。截止日前,两大平台注册数已达6万余人,实验操作数已超20万次,服务全国各大高校500余所。



  本次科明数码开放的线上虚拟仿真实验教学资源,内容涵盖《画法几何与机械制图》、《机械设计》、《机械原理》等数十个专业的上百门课程,充分满足正常实验教学的需求。



  科明虚拟仿真实验教学资源将虚拟现实技术与实验教学相结合,通过虚实结合的实现方式,搭建环境,引入资源,梳导流程,反馈实验。以先虚后实,以虚助实的方式,构筑起“云实验室”,解决当前条件下学校开展线上实验的难题。目前,开放的虚拟仿真实验资源包含两种类型:
1.演示类虚拟仿真实验教学资源。在“真实”、“可感”的实验环境,展示实验的整个流程,包括实验模型的结构、原理及相关实验理论知识,学生在反复的观看学习中,深度理解和吸收该实验的理论知识,了解具体实验操作流程,提升实验知识获取效率。

2.操作类虚拟仿真实验教学资源。学生借助全三维构筑的实验环境,置身实验室,通过对实验结构体进行拆装、组合、旋转、缩放等实验操作,模拟真实实验过程,产生实验结果,提交实验报告,获取实验成绩,并在反复的操作练习中,不断提高实验操作水平。
科明虚拟仿真实验教学资源优势
1.“给学生一次犯错的机会”。虚拟仿真实验借助数字技术呈现,在内容设置上,基于而不限于真实实验的操作流程。科明将真实实验中因具有高危性、特殊性、不可逆性而不能展开的一些操作加入其中,给学生犯错的机会,并直观呈现犯错的后果,给与学生足够的警醒。
2.智能化后台管理。两大平台均配置了方便实验管理的智能管理系统,老师进行实验授课时,可通过后台获取和下载学生实验数据,针对学生实验结果评定成绩等,解决了目前线上实验教学所需的成绩评定、报告出具等难题。
两大平台快速注册指南
1.注册登录。登录云平台(www.keming365.com,http://www.vrlab-mech.com,建议使用谷歌浏览器),点击左上角【登录/注册】按钮,进行注册账号、登录平台。
2.在平台首页或“资源”处选择实验项目,点击进入学习。
相关内容和具体操作步骤点击以下链接即可查看:停课不停教,停课不停学!济南科明在行动重磅消息!由济南科明负责建设的“高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台”免费开放啦!停课不停学!济南科明独创“VR+云课堂”,引领在线直播教学革命!
全方位服务

为保障各大院校师生登录科明虚拟仿真实验教学云平台并顺利使用,公司全天对平台进行实时维护和更新。使用过程如有疑问,可拨打电话4000-927-928咨询(服务时间每天9:00—17:00)。



  春天已经来临,疫情终将过去。在这场新冠肺炎疫情抗击战中,既有奋战在一线的医护人员,也有奋战在教学一线的老师们,科明数码有幸与全国的老师并肩作战,共同为学生们的正常学习保驾护航!