土木学科专业存在很多真实实验教学功能不具备或难以开展的情况。例如：塔式起重机模拟操作实验环境高危，钻孔灌注桩实验高成本、不可逆，古代建筑建造过程 实验不可及，高架桥梁施工过程长、建筑物结构不易观察、环境极端、安全隐患大等。进行虚拟仿真实验教学资源的建设，可以有效解决上述难题。